اهمیت قصه و داستان در پرورش مهارت های کودکان

اهمیت قصه و داستان در پرورش مهارت های کودکان

جزئیات تکمیلی این موضوع به همراه بخش‌های مهم در ادامه ارائه شده است.

این گزارش شامل اطلاعات اصلی، توضیحات تکمیلی و نکات مهم درباره این موضوع است.

برخی اندیشمندان از جمله جروم برونر، لکس، تیس و جکسوان قصه گویی را شیوه اي طبیعی برای ساختن جهان می‌دانند. در این دیدگاه ارائه ی درس هاي اخلاقی در چار چوب قصه براي سازمان دادن به یادگیري ها در زندگی مطرح شده است. بدین ترتیب که اگر قصه ها در برگیرنده اعمال و پیامدهاي آن باشند، موجب رشد اخلاقی می شوند ( بلتهایم،۱۹۷۸؛ ترجمه بهروزکیا،۱۳۸۶).

 قصه به علت کشش، زیبایی و نقشی که در برانگیختن حس کنجکاوی دارد، می تواند بسیاری از مفاهیم را به کودک منتقل کند. همچنین با انتقال مفاهیم به روش غیر مستقیم، نه تنها باعث جذب بهتر و سریع تر مفاهیم به ذهن و زبان کودک می شود بلکه فهم آن را عینی تر و ساده تر می سازد. همراهی با قهرمانان قصه، باعث می شود که صفات، فضیلت ها و ارزش های آنان با روح و جان کودک آمیخته شود. قصه ها عامل انتقال میراث فرهنگی و پیوند میان امروز و گذشته اند. کودکان با شنیدن قصه ها به آرمان ها، آرزوها، رنج ها و شادی ها، باورها و نوع زندگی گذشتگان پی می برند. گویی قصه ها پلی هستند که کودکان امروز را به روزگار گذشته می برند( رادپور و همکاران،۱۳۹۲).

پژوهش هایی چند به بررسی تأثیر قصه گویی بر رشد مهارتهاي رفتاري، روانی و اخلاقی کودکان پرداخته اند از جمله: پشت دار(۱۳۸۶)، ترابی (۱۳۸۹)، کیا کمال(۱۳۹۰)، مظاهري تهرانی(۱۳۹۰)، علی اکبری و همکاران( ۱۳۹۳)، هاکسلی (۲۰۰۷)، آیکین (۲۰۰۷)، سوییستر(۲۰۱۰)،پارکر و همکاران (۲۰۱۰). تأثیر قصه گویی بر پرورش ابعاد گوناگون اخلاق و رفتار در کودکان را مورد بررسی قرار داده اند و به این نتیجه رسیدند که تأثیر قصه گویی بر ابعاد گوناگون رشد اخلاقی کودك و سازگاري او با محیط اطراف خویش انکارناپذیر است.